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【发表两周年纪念文章】强化学校体育 吹响结集号

来源:网络整理 编辑:采集侠 时间:2018-05-16

【发表两周年纪念文章】强化学校体育 吹响结集号

动商研究中心“文件解读”登陆《中国政府网》

强化学校体育 吹响结集号

  

【发表两周年纪念文章】强化学校体育 吹响结集号

  今天,文章发表两周年

党的十八届三中全会《决定》提出:“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健”。中国体育问题很多,但唯独体育课和课外锻炼,被历史性地写进了中央决定,这也预示着国务院一定会适时出台相关文件,引领学校体育改革发展。近日,国务院办公厅印发了《关于强化学校体育 促进学生身心健康全面发展的意见》(以下简称《意见》),这对学校体育发展和全国50多万体育教师是一件大好事、大喜事。《意见》共6大方面、18条款,呈现出许多新思想、新理念、新举措。

  

【发表两周年纪念文章】强化学校体育 吹响结集号

  《意见》首次将学校体育与健康中国、中国梦紧密结合,不再像过去“充分肯定学校体育工作取得巨大成就”,而是客观地界定“近年来学校体育工作取得积极进展”,并且开诚布公地指出“学校体育仍是整个教育事业相对薄弱的环节”、“学生体质健康水平仍是学生素质的明显短板”两个基本事实。

  作为改革的受益者学生,要达到“体育锻炼习惯基本养成,运动技能和体质健康水平明显提升,规则意识、合作精神和意志品质显著增强”。为了实现这个锁定在2020年的工作目标,提出了课堂教学与课外活动相衔接、培养兴趣与提高技能相促进、群体活动与运动竞赛相协调、全面推进与分类指导相结合的四个基本原则。

  《意见》的重点在“深化教学改革,强化体育课和课外锻炼”。提出体育课程以培养兴趣、养成习惯、掌握技能、增强体质为主线,要求各级各类学校以开齐开好体育课为底线,鼓励有条件的地方中小学增加体育课时。其实全国已经有不少地方,小学所有年级都是4课时/周,有的达到每天1课时。

  以往文件存在“只见森林不见树木”的现象,这次《意见》强调以运动项目为载体,明确提出大力推动足球、篮球、排球、田径、游泳、体操、冰雪、乒乓球、羽毛球、武术等基础和特色项目,充实和丰富体育课程内容。制定学生运动项目技能等级标准,倡导小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化、大学体育专业化。科学安排运动负荷,侧重技能练习,确保学生熟练掌握1-2项运动技能。

  

【发表两周年纪念文章】强化学校体育 吹响结集号

  在许多发达国家,中小学生每天都有体育课。日本青少年研究院对中、日、美三国初中生课外体育活动的调查表明,中国参加课外体育活动的初中生比例为8%,远低于日本65%、美国63%的水平。可见,从上世纪八十年代开始,国家就倡导的学生“每天锻炼一小时”的开展效果,是差强人意。为此,《意见》对幼儿园、中小学、大学、职业学校不同学段的学生,都提出了课外体育锻炼的具体措施,一些广受社会热议的大学生早锻炼、体育家庭作业、冬季长跑等话题,《意见》都给出了明确的答复,尤其旗帜鲜明的提出“寄宿制学校要坚持每天出早操”,而不是像目前媒体报道的一些高校只规定的每学期30次、40次早锻炼的要求。同样值得关注的是,十年前鼓励学生“走向操场、走进大自然、走到阳光下”的“老三走”,变成了更加切合当前形势的“走下网络、走出宿舍、走向操场”为主题体育活动的“新三走”。

  “体教结合”这一原本属于业余体校和专业队提高运动员文化学习的特有词汇,这次也首次出现在学校体育开展课余训练的条款里。《意见》要求广泛开展班级、年级体育竞赛,学校每年至少举办一次综合性运动会,营造校园体育文化。合并原来的中运会和大运会为“全国学生运动会每三年举办一次”。

  

【发表两周年纪念文章】强化学校体育 吹响结集号

  体育老师是学校体育的组织者,是促进学生身心健康的操盘手。在目前全国中小学体育教师缺编30万的情况下,他们的事业心和责任感决定了学校体育工作的质量。《意见》首次鼓励优秀教练员、退役运动员、社会体育指导员、有体育特长的志愿人员兼任体育教师,这就要求政府职能部门和学校不拘一格选聘体育老师,科学合理确定体育教师工作量,保障体育教师在职称、待遇、评优、晋升等方面与其他学科教师同等待遇,要让他们进得来还要留得住。

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